Przypadek, czy ktoś zauważył Ustawę z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Tak na marginesie, ciekawy materiał na artykuł jak inne gminy dostosowują się do wymogów ustawy. Czy w ogóle zauważyły jej istnienie. Czy powołały koordynatora ds. dostępności.

No zdziwiłem się nieprzednio. Pracuje ze szkołami wiejskimi jako IOD, mam dziecko w szkole w Krakowie. Raczej spotkałem się z problemem chaosu i nieuporządkowania. Nauczyciele tak się w szkołach, w których pracuje rozochocali, że stosowali wszystko co popadnie by się kontaktować online. W Krakowie to było ta, że najpierw kazali wyzakładać konta na dzienniku elektronicznym, dodatkowo chcieli startować z nauką z Massengera. Na pierwszej lekcji się skapneli, że Massenger ma ograniczoną możliwość uczestników. Akcja następna - tworzymy konta na Skype. Cała jedna moja gmina, którą się opiekuję weszła lub wchodzi w Teama. Potworzyli normalnie kodeksy uczestnictwa w lekcjach dla uczniów. Mało tego, tak się rozochocili, że poszczególni Dyrektorzy zaczęli przeprowadzać z zadowoleniem Rady Pedagogiczne online. Trzeba było ich stopować by najpierw zmienili Regulaminy Rad. Jednocześnie ZEAS od razu uderzały do Kuratorium po laptopy dla uczniów. Myślę, że elementy pracy online dostaną na długo po epidemii w szkołach. A tu piszą, że się bali hej tu. Dzieci musi uczyć ktoś kto jest wzorem. Ktoś kto jest odważny i otwarty na dalsze podnoszenie swoich, właśnie kwalifikacji. Czy zatem wina jest po stronie nauczyciel. Trochę, aletylko częściowa. Niestety są dyrektorzy szkół i organy prowadzące, które zostawiają nauczycieli samych, również bez narzędzi pracy. Brak kont służbowych, praca na własnym sprzęcie i telefonach – bez komentarza. A tam, gdzie nie ma odwagi to trzeba czasem towarzystwu narzucić pewne rozwiązania. Nie tylko udostępnić program do nauki online, ale kazać go wdrożyć. Bo jak to zostawimy woli grup niechętnych zmianom to nic nam z tego nie przyjdzie. Mam gminę, gdzie nawet przedszkolanki musiały wykazać się, że mają kontakt z dzieckiem. I zakładały fanpage na facebooku, by można było umieszczać zdjęcia jak dziecko w domu np. sprząta zabawki itp. Nawet w piątek, słyszałem, że w jednym przedszkolu w związku z planami otwarcia przedszkola od razu nauczycielka zrobiła czat z rodzicami na what s up. Także jestem zdziwiony tym co tu czytam.

No zdziwiłem się nieprzednio. Pracuje ze szkołami wiejskimi jako IOD, mam dziecko w szkole w Krakowie. Raczej spotkałem się z problemem chaosu i nieuporządkowania. Nauczyciele tak się w szkołach, w których pracuje rozochocali, że stosowali wszystko co popadnie by się kontaktować online. W Krakowie to było ta, że najpierw kazali wyzakładać konta na dzienniku elektronicznym, dodatkowo chcieli startować z nauką z Massengera. Na pierwszej lekcji się skapneli, że Massenger ma ograniczoną możliwość uczestników. Akcja następna - tworzymy konta na Skype. Cała jedna moja gmina, którą się opiekuję weszła lub wchodzi w Teama. Potworzyli normalnie kodeksy uczestnictwa w lekcjach dla uczniów. Mało tego, tak się rozochocili, że poszczególni Dyrektorzy zaczęli przeprowadzać z zadowoleniem Rady Pedagogiczne online. Trzeba było ich stopować by najpierw zmienili Regulaminy Rad. Jednocześnie ZEAS od razu uderzały do Kuratorium po laptopy dla uczniów. Myślę, że elementy pracy online dostaną na długo po epidemii w szkołach. A tu piszą, że się bali hej tu. Dzieci musi uczyć ktoś kto jest wzorem. Ktoś kto jest odważny i otwarty na dalsze podnoszenie swoich, właśnie kwalifikacji. Czy zatem wina jest po stronie nauczyciel. Trochę, aletylko częściowa. Niestety są dyrektorzy szkół i organy prowadzące, które zostawiają nauczycieli samych, również bez narzędzi pracy. Brak kont służbowych, praca na własnym sprzęcie i telefonach – bez komentarza. A tam, gdzie nie ma odwagi to trzeba czasem towarzystwu narzucić pewne rozwiązania. Nie tylko udostępnić program do nauki online, ale kazać go wdrożyć. Bo jak to zostawimy woli grup niechętnych zmianom to nic nam z tego nie przyjdzie. Mam gminę, gdzie nawet przedszkolanki musiały wykazać się, że mają kontakt z dzieckiem. I zakładały fanpage na facebooku, by można było umieszczać zdjęcia jak dziecko w domu np. sprząta zabawki itp. Nawet w piątek, słyszałem, że w jednym przedszkolu w związku z planami otwarcia przedszkola od razu nauczycielka zrobiła czat z rodzicami na what s up. Także jestem zdziwiony tym co tu czytam.

Kto przeczytał może dzielić się spostrzeżeniami na: www.limanowa1914.fora.pl

Najprawdopodobniej w dniu 26.06.2015 odbędzie się pierwsze spotkanie promocyjne książki Juliera w Limanowej Będzie możliwość zakupu książki. Jeśli będziesz na spotkaniu i będziesz chciał zakupić jako jeden z pierwszych egzemplarz wypełnij ankietę z mojego bloga: limanowa 1914.blogspot.com Muszę zorientować się mniej więcej ile potrzeba będzie książek z wydawnictwa. Dziękuję. Łukasz K :)

Dziś możecie na moim blogu oglądać po raz pierwszy planowaną okładkę książki o bitwie limanowskiej. http://limanowa1914.blogspot.com/ Mam też taki pomysł, nie wiem czy będzie zainteresowanie, bo takie tematy są niszowe. W związku z premierą książki chciałem założyć grupę dyskusyjną dotycząca książki. Prezentować tam jakieś newsy i wymieniać się poglądami. To na razie taki luźny pomysł. Nie wiem, czy będzie odzew w Limanowej. Pytam sondażowo.