Zakończyli „Aktywną edukację”

Powiat Nowosądecki w partnerstwie z miastem Nowy Sącz zakończył realizację dwuletniego projektu „Aktywna edukacja – szansą na rozwój szkolnictwa zawodowego”. Podsumowanie odbyło się w budynku Starostwa Powiatowego w Nowym Sączu.

Wzięli w nim udział m.in.: starosta nowosądecki Jan Golonka, sekretarz PN Witold Kozłowski, sekretarz UM w Nowym Sączu Marek Oleniacz,  Katarzyna Wojtowicz – kierownik projektu oraz dyrektorzy szkół, w których program był realizowany.

Beneficjentami projektu byli uczniowie ośmiu szkół zawodowych uczących w zawodach: technik ekonomista oraz technik handlowiec będących jednostkami prowadzonymi przez Powiat Nowosądecki oraz młodzież uczęszczająca do placówek w Nowym Sączu. Do projektu przystąpiły: Zespół Szkół Zawodowych w Starym Sączu, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Krynicy-Zdroju, Zespół Szkół Zawodowych w Grybowie, Zespół Szkół w Łącku, Zespół Szkół Rolniczych CKP w Nawojowej, Zespół Szkół w Marcinkowicach, Zespół Szkół Ekonomicznych w Nowym Sączu i Zespół Szkół nr 2 w Nowym Sączu.

- Celem projektu była poprawa wyników nauczania, a w konsekwencji wyższa punktacja na testach egzaminacyjnych i lepsze przygotowanie uczniów do podjęcia pracy zawodowej – mówi starosta nowosądecki Jan Golonka. – Dyrektorzy szkół, które realizowały projekt stwierdzili jednoznacznie, że dzięki dodatkowym zajęciom uczniowie klas maturalnych bardzo dobrze zdali egzamin dojrzałości i egzaminy zawodowe, co dało im możliwość dostania się na wymarzone studia. Właśnie o taki efekt nam chodziło.

- Dziękuję za to, że władze Powiatu Nowosądeckiego stworzyły młodzieży możliwość pogłębiania wiedzy – mówi Janina Złotnicka, dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Krynicy-Zdroju. -  Do tych podziękowań dołączają się również rodzice uczniów. Wszyscy są bardzo zadowoleni, tym bardziej, że uczestnictwo w tych zajęciach przełożyło się na świetne  wyniki matur w tym roku.

Dyrektor Janina Złotnicka podkreśla, że uczniowie są bardzo chętni do brania udziału w takich zajęciach, chociaż te odbywają się po lekcjach.

- Jeżeli jeszcze będą takie projekty, nasza szkoła chętnie weźmie w nich udział – mówi pani dyrektor.

Projekt obejmował zajęcia wyrównawczych dla uczniów osiągających niskie wyniki w nauce, zajęcia pozalekcyjne dla uczniów chcących pogłębiać swoją wiedzę, dodatkowe zajęcia dla uczniów chcących podnosić swoje kwalifikacje (w tym kursy specjalistyczne: „Kadry i płace w praktyce”, „Zasady prowadzenia podatkowej książki przychodów i rozchodów”, „Nauka jazdy samochodem kat. B wraz z I egzaminem”, komputerowy ECDL wraz z certyfikacją, języka angielskiego wraz z certyfikacją). Uczniowie brali udział w konsultacjach z doradcą zawodowym.

- Kursy łączyły teorię i praktykę – mówi Katarzyna Wójtowicz, kierownik projektu. – W krynickiej szkole, osoba, która prowadziła zajęcia z doradztwa zawodowego pomagała uczniom nawet po zakończeniu projektu w podjęciu decyzji, na jakie studia mogą się udać. To świadczy o potrzebie tego typu zajęć.

Łącznie przeprowadzono 11.052 godzin zajęć, w tym: 8.756 godzin zajęć pozalekcyjnych, 2.296 godzin doradztwa zawodowego. 710 uczniów ukończyło kursy specjalistyczne. Projekt urozmaiciły wyjazdy edukacyjne do Warszawy, gdzie uczniowie mogli zwiedzić m.in. Giełdę Papierów Wartościowych, Stare Miasto oraz zapoznać się z ofertą edukacyjną uczelni wyższych. Młodzież otrzymała też materiały edukacyjne – podręcznik, programy, pendrive. Każda ze szkół biorących udział w projekcie otrzymała 10 zestawów komputerowych (komputer PC, monitor, klawiatura, myszka, listwa zasilająca) o wartości 1708 zł (komplet) oraz 10 zestawów oprogramowania (Windows, Office 2007) o wartości 759,45 zł (komplet).

Projekt był realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Wartość projektu wyniosła 2 mln 483 tys. 525 zł, w tym 2 mln 110 tys. 996 zł ze środków POKL (85%) i 372 tys. 528 zł wkładu własnego (15%).


Źródło: Starostwo Powiatowe w Nowym Sączu


Fot.: Starostwo Powiatowe w Nowym Sączu

Kolacja we dwoje - co ugotować i jak zbudować smak wieczoru? Przegląd przedwojennych gazet - cz. IX